本来每年的11月都是挺无聊的时间，学校没什么活动，大家只能闷头学习，准备期中考试。但今年的期中考试之后实验学校有一件大事：准备30周年校庆。
关于校庆的安排，校领导们是这样想的：跟很多百年名校比起来，30年并不算太长，所以也不适合太大张旗鼓地庆祝；但30年又确实是个整数，多少还是值得庆贺一下的，所以最后决定在校内举办一个合唱比赛。
“合唱比赛由非毕业班的四个年级参加，以班级为单位。但这样一来总的参赛队伍就太多了，所以最后的决定是每个年级先办一个预赛，取前三名去参加全校的决赛。”薛老师在班上宣布合唱比赛的事情，“大家可以先想一想要唱什么歌，这两天就定下来，这事就由罗老师来负责吧，文艺委员和其它班委协助。”
这种比赛对于高二的学生其实有点鸡肋，说得好听点，这是一个展现班级精神面貌的好机会；但实际上能不能参加决赛、得不得名次对这些以考试成绩为重的学生又有什么太大影响呢，花多少精力去准备也就是看各班重视不重视了。
要这么说呢，6班的薛老师是挺重视这次合唱比赛的。原因在于刚过去的期中考试，6班的同学包揽了年级前三：上次期末没考好的许晨这次卯足了劲考了个第一、凌语晴和沈灵分列二、三位。得知这个成绩的薛老师可是笑得合不拢嘴，直感叹自己运气好，在分班的时候占了大便宜，得到了两个宝贝。而除了前三名，6班的平均分也排年级第一，于是薛老师就希望借这个合唱比赛来证明他们6班的学生不止会读书考试，也是德智体全面发展的。薛老师对比赛的重视，也带动了同学们的热情，这热情首先就表现在歌曲的选择上。
大家一开始七嘴八舌地选了好几首歌，最后罗老师提议在自习课的时候投票，最终选出了票数不相上下的前两名：《同一首歌》和《保卫黄河》。
“要不，再投一次票？在这两首里选一首？”罗老师问。
“这两首歌的风格差别有点大，我觉得还是去问问音乐老师的意见吧？”最后沈灵的提议得到了大家的认可。
文艺委员问过音乐老师之后，带来了一个重要的消息：8班文科班也选了《同一首歌》。音乐老师觉得《同一首歌》更适合女生多的8班唱，而男生更多的6班唱《保卫黄河》会更有气势一点。于是6班的合唱曲目就这样定了下来。
定好了曲目，接下来就是排练。由于每个班都在下午的自习课排练，而一个年级只有一个音乐老师，所以她没法跟每个班的排练，只能在音乐课上指导一下大家，其余时间就让各个班自己练习。
好在6班的实习班主任罗老师在大学里虽然学的是数学专业，但也参加过一个业余合唱社团，对于合唱比赛这件事还颇有一些经验，所以干脆就由她来安排。
花了两天时间排队、分歌词之后，6班同学终于第一次把这首歌完整地唱了一遍，在他们的第一个观众——薛老师面前。
“唱得不错！”薛老师拍了拍手以示鼓励，但接着也提出了问题，“但是，前面朗诵的这两句有点不太整齐，我们单独练两边朗诵试试。”
大家在薛老师的指挥下又练了几遍，但不知道为什么，明明唱歌的时候还是挺整齐的，到朗诵这里就总是不齐。
“朗诵这里没有调，确实不太好找节奏，”罗老师到底经验比较丰富，指出了问题所在，顺便也给出了解决方案：“要不我们改改，不要全班人一起念了，挑几个人出来念，这样比较容易齐一些。”
“可以，那你看着排吧，我还有事，就先走了。”薛老师同意了这个方案。
“嗯，让我看看，选谁好呢？”罗老师一手托腮，做出了沉思状。
“选冷杉啊，校草！”不知道是谁喊了一句。
“哦对对对，冷杉，你过来！还有边上那个男生，是叫吴澜吧，也来！”罗老师招手让冷杉和吴澜来到了众人面前。
“嗯，很好，确实是我们班的门面。”罗老师看着两个男生发出了赞叹。
吴澜还是第一次被夸成班级的门面，他看了眼冷杉，好吧，他应该只是买一送一的那个。
罗老师让两个男生站在前面念了一遍词，听完微微皱起了眉头：这两个男生形象不错，声音也可以，但大概是很少在人前讲话吧，几句词念得很不自然。
“嗯，沈灵、凌语晴，你俩也过来。”罗老师来了这段时间，对班上学生也算有一些了解，要在6班挑两个在人前说话最不怵的，那也就是这两个女生了，而且她俩形象也好，帅哥美女站一起就很养眼。
两位女生应声来到前面，四个人又一起合练了一遍朗诵，这次的效果倒是不错，罗老师终于表示满意。
朗诵的人选有了，但怎么排队形又是个问题。这四个人当然要站在最前面，但是要直接插在第一排的女生里吧，两个高个的男生又显得有点突兀。最后在文艺委员的建议下，整个队伍排成了W形，四个朗诵者就站在W的底端位置，那么他们就要两两一队站成两队。
吴澜和凌语晴都有点紧张，他俩希望分在一队，但又不敢直接开口讲，否则明天就得登上6班的绯闻榜，被老薛特别关照。就在他俩寄希望于运气的时候，沈灵开了口，抢在了罗老师分组之前：“我跟冷杉声线高一点，站高音这边吧；凌语晴跟吴澜声线低一些，就站低声部那边吧。”
这个理由很充分，罗老师也表示认可，并没有什么怀疑。
于是就按照这个皆大欢喜的分组排好位置，大家又演练了一遍。
其实在众目睽睽之下，就算站在一起，吴澜跟凌语晴也没有什么机会说话。不过为了队形紧凑，大家都站得很近，吴澜跟凌语晴的胳膊其实就靠在一起，虽然隔着几层衣服，但这种程度的肢体接触也让少男少女心悸不已。两个人都静静地站着，别说小动作了，连正常的动作都不敢有，要不是还得朗诵、唱歌呢，那简直就像两尊雕塑了。
-------------------------------------
这样排练了几天，很快就到了预赛的时候。
为了看起来整齐，全班同学统一穿了白衬衫加深色裤子。而为了突出4位朗诵者，罗老师让他们系一条红领带或者红丝巾。
这天下午就不上课了，凌语晴提前了一点来到教室，因为吴澜说家里没有红色领带，所以她带了一条来给他。
她到教室的时候人还不多，除了本来中午就不回去的吴澜，身为班长家又住得近的沈灵来得也很早。诶，还有冷杉怎么也来得这么早？虽然知道他家住得近，但以他一向冷淡的个性，会为了班级活动就这么积极来学校？好吧，那跟她也没什么关系。
凌语晴把领带拿给吴澜的时候，后者正在看冷杉系领带。冷大校草连手指都修长好看，只见他把领带挂在脖子上，灵活的手指左一绕、右一绕，然后把领带穿出来，一个漂亮的领结就出现在了他的衣领外。
“啪啪啪”“厉害厉害！”边上的吴澜和凌语晴看得叹为观止。
“喏，这领带给你，”凌语晴她爸爸正好有一条红色的领带，她就借了来给吴澜用，“你会不会系？”
“额…没系过…”吴澜他爸平时也不打领带，他自己就更是头一回了，不过刚才看冷杉系起来，好像也不难嘛，“我试试吧。”他伸手接过了领带，就在脖子上绕了起来，但是…冷杉刚才是怎么绕的来着？看起来挺简单的，怎么到自己动手就不是那么回事了呢？
吴澜有点着急，好胜心理不允许他示弱，尤其是在自己喜欢的女生面前，他已经没有冷杉帅了，但如果连领带都系不好那也太丢人了。可是这种事情不会就是不会，光着急也没有用。眼见他就快把领带系成了红领巾，冷杉忍不住出手想帮他：“我…”
“冷杉！”
他刚想跟吴澜说“我帮你系吧”，突然被叫住，回头去看，却是沈灵在教室的另一头叫他过去。
沈灵朝吴澜和凌语晴二人眨了眨眼，意思是说“给你俩创造机会了，不用谢哦”，不过他们俩人能不能get到就不知道了。
凌语晴还真没有get到沈灵的这层意思，不过既然冷杉走了，那么她昨晚跟她爸学了半天的系领带手法就正好有用武之地了。
“我来帮你吧。”凌语晴示意吴澜把领带给她。
“她帮我系？那真是太好了！”吴澜心下窃喜，脸上却竭力忍着，不露分毫。他从座位上站了起来，把领带的下端递给了凌语晴。
领带的中段还挂在吴澜的脖子上，凌语晴又往前走了两步，两人的距离近到中间只能放下一个拳头。那一刻吴澜觉得，只要他抬起手，就可以把她抱个满怀，不过理智还是及时制止了他。
凌语晴微微仰起头，不意撞进了一双亮闪闪的眸子，她忽然想起昨天凌曼心那首歌里的一句——“你的眼睛散发钻石光辉”，好像，吴澜的眼睛也总是这样亮闪闪的，而且，她好像在当中看见了自己的影子…
凌语晴赶紧收回目光，仿佛再多看一会儿，就会被那眼神灼伤。她低头不语，手指开始上下翻飞。
吴澜的目光从她的眼睛移到了她的手上，她的手指没有冷杉那么长，但更加纤细白皙，昨天临时抱佛脚学来的技术虽然不如冷杉熟练，但也算顺利地帮吴澜系好了领带。吴澜甚至还觉得她系得太快了一点，他希望这个时刻能够再延长一点。
而在不远处的沈灵看来，眼前这个场景简直就像是一个新媳妇在给新婚丈夫打领带，动作不那么熟练，神情里又带一点娇羞…“啧啧啧…”沈灵在心里感叹，但表面还得若无其事地跟冷杉说话，“哎，我可是演技派的选手…”当然，这句话也是她在心里想的。
“谢谢！”吴澜摸了摸领带结，想象着刚才凌语晴的小手摸着它的感觉，“你怎么连打领带都会？”
“我也是昨晚跟我爸现学的。”已经给吴澜系好了领带的凌语晴也还没想走开，只是稍稍往后退了些，回到人际交往的安全距离。从这个距离，她又上下打量了一番吴澜，平时都穿校服，只能看出来吴澜又瘦又高，现在穿起衬衫、打上领带，整个人倒显得很英挺，怪不得说人靠衣装呢，服装确实能够改变人的气质。
这个回答让吴澜开始想入非非，女生又不用打领带，她为什么要学？难道就是为了给我打吗？
他还没想出个所以然，又听到凌语晴问他，“准备的怎么样？紧张吗？”
“有一点…”跟运动会、篮球赛之类的比起来，上台朗诵对吴澜来说是更加陌生的体验，而且不同于大合唱人那么多，朗诵就这么几个人，那是连浑水摸鱼、滥竽充数的机会都没有的。但他紧张也不完全是因为要上台。
“没事的，这只是预赛，你就把台下的人都当成土豆就行了，”作为经常有机会上台讲话的好学生，凌语晴对于上台要熟悉地多，赶紧把自己的经验传授给吴澜，“而且，你也不是一个人，还有我们一起呢。”
“嗯。”吴澜想想也是，到时候是他们4个人一起朗诵，而且凌语晴就在他身边。想到凌语晴就在他身边，这既让他觉得安心，又让他觉得紧张，这感觉有点矛盾。
“呀，你们几个都来了！”罗老师的声音一下子引起了大家的注意，不出所料的是，徐老师也跟在后面。
“哎哎哎，你别跟进来，”罗老师进门以后就拦住了徐老师，“回你们班去，别来我们这里刺探军情！”
“好好好，我走我走…”徐老师无奈地笑了一下，转身往隔壁班去了。
徐老师刚才那个表情，让凌语晴想到了一个词——宠溺。她又想起了刚才吴澜的眼神，她当时几乎就要确定他是喜欢她的了，可是现在再想想两位实习老师的状态，徐老师总是跟着罗老师，时时刻刻都要陪在她身边…但吴澜好像不这样啊，别说时时刻刻了，他们经常一天也没机会说两句话，很多时候还是她创造机会主动去找他，比如今天帮他系领带。所以，是她想多了吗？刚开始学习感情这门课的凌语晴仍然很迷茫。
但她没有想到的是，每个人喜欢别人的表现会有相同的地方，也会有不同的地方，这跟每个人不同的性格有关，跟他们的身份、所处的环境也有关系。作为临近毕业的大学生，徐老师当然可以正大光明地追求他喜欢的罗老师；而作为不被允许早恋的高中生，吴澜即使想来找她，也不可能像徐老师跟着罗老师那样天天跟着她的。
顺便说一句，6班的合唱节目在预赛里获得了高二年级的第二名，在后来全校的决赛中，虽然没有获得名次，但也算展现了高二6班同学们的风采。尤其引人注目的当然是4位朗诵的同学，冷杉和沈灵那一对偏高冷，胜在颜值；吴澜和凌语晴这一对则更温和，更具有亲和力。
台下的薛老师对同学们的表现感到很满意，但听到旁边其他班的同学议论那两对男女生很配的时候，他也默默地观察了起来。他观察了半天，发现他们两两之间并没有什么特别的交流，没有说话、没有互动、甚至连眼神交流都没有，下台之后很快就分开了。“我是不是也太草木皆兵了？这两个女生这么热爱学习，那两个男生那么热爱运动，怎么看都凑不到一起去的。”
可惜薛老师虽然善于观察学生，但也并不会读心术，他没想到有的人表面上看起来没有互动，但这不代表他们心里不想有，有时候越是心里有鬼，才越会注意表面上的行为。
薛老师，你失算了……
作者有话说
显示所有文的作话
第23章 校庆合唱