周六下午，篮球场。
令狐冲在打球，任盈盈在场边看。
阳光很好，春风很暖。篮球场上，男生们奔跑、跳跃、投篮，汗水在阳光下闪烁。
任盈盈坐在看台上，手里拿着一瓶水，眼睛一直跟着令狐冲。
令狐冲打得很好。他是校篮球队的主力，个子高，技术好，投篮准。每进一个球，他都会看向任盈盈，对她笑。
任盈盈也会笑，对他挥手。
很甜蜜。
很自然。
就像他们已经这样相处了很多年一样。
确实，他们已经相处了很多年。
从初中同学，到高中情侣。
从懵懂的好感，到明确的喜欢。
从青涩的牵手，到公开的恋爱。
他们走得很稳，很顺，很……让人羡慕。
比赛结束，令狐冲满头大汗地跑过来。
“怎么样？”他问，眼睛亮亮的。
“很棒。”任盈盈把水递给他，“累吗？”
“不累。”令狐冲接过水，一口气喝掉半瓶，“有你在，就不累。”
任盈盈笑了，拿出纸巾，帮他擦汗。
很自然的动作，像已经做过千百遍。
“令狐冲，”她说，“下周就要期中考试了，你复习得怎么样？”
“还行。”令狐冲说，“理科没问题，文科……可能需要你帮我。”
“好。”任盈盈点头，“周末我们一起复习。”
“嗯。”
两人并肩离开篮球场。
阳光把他们的影子拉得很长，两个影子靠在一起，很亲密。
完颜康和穆文在图书馆自习。
他们坐在靠窗的位置，面前摊着书本和试卷。
穆文在给完颜康讲数学题，声音很轻，很耐心。
完颜康听得很认真，时不时点头，时不时提问。
阳光透过窗户洒进来，照在两人的侧脸上，很温暖，很柔和。
“完颜康，”穆文讲完一道题，突然说，“你看那边。”
完颜康顺着她的目光看去。
看见任盈盈和令狐冲走进图书馆，手牵着手。
他们找了个位置坐下，令狐冲拿出理科书，任盈盈拿出文科笔记，开始互相辅导。
很默契，很和谐。
“他们真好。”穆文轻声说。
“嗯。”完颜康点头，“很稳定。”
“你觉得，”穆文看着他，“我们以后……也会这样吗？”
完颜康的心跳漏了一拍。
“我……”他想了想，“我不知道。但我会努力。”
“努力什么？”
“努力让我们的关系，也这么稳定，这么……长久。”完颜康说。
穆文笑了，笑容很甜。
“我相信你。”她说。
我相信你。
四个字，让完颜康的心里，充满了力量。
但也有一丝压力。
因为他知道，要让关系稳定长久，他需要做的，不只是喜欢穆文。
他需要进步，需要成长，需要……配得上她。
数学的63分，像一块石头，压在他的心上。
但他没有说出来。
他不想让穆文担心。
“穆文，”他说，“我们继续做题吧。”
“好。”
两人继续学习。
但完颜康的心里，多了一个问题——
我能像令狐冲一样吗？
能像他一样，自信，优秀，稳定，让任盈盈骄傲吗？
他不知道。
但他想努力。
下午，兄弟姐妹团在奶茶店聚会。
任盈盈和令狐冲，完颜康和穆文，张无忌，乔峰。
六个人，围坐一桌。
“下周期中考试，”张无忌说，“大家复习得怎么样？”
“还行。”令狐冲说，“理科没问题，文科盈盈帮我。”
“我数学还需要努力。”完颜康说。
“我英语有点弱。”乔峰说。
大家轮流说着自己的情况，互相鼓励，互相打气。
很温暖，很团结。
就像真正的兄弟姐妹一样。
“对了，”任盈盈突然说，“我听说，高二会有分班考试。文理科要重新分班。”
“真的？”穆文问。
“嗯。”任盈盈点头，“我爸爸说的。他说学校在考虑，高二上学期结束，根据成绩重新分班。成绩好的，进快班。成绩差的，去普通班。”
完颜康的心沉了一下。
分班考试。
根据成绩。
他的数学……
“完颜康，”穆文握住他的手，“别担心。我们一起努力，你不会被分出去的。”
“嗯。”完颜康点头，但心里没底。
他知道，光靠努力，不一定够。
他需要的是……真正的进步。
真正的提高。
“乔峰，”令狐冲说，“你呢？你打算选文科还是理科？”
乔峰愣了一下。
他从来没想过这个问题。
他一直觉得，自己文理科都行，都……不错。
但现实是，他的成绩，其实很一般。
“我……”他想了想，“我可能选文科吧。我文科比较好。”
“那你要努力了。”张无忌说，“文科竞争也很激烈。尤其是文科快班，只有一个班。”
“我知道。”乔峰说，“我会努力的。”
他说“我会努力的”时，语气很自信。
但完颜康能感觉到，那自信下面，有一丝……心虚。
因为乔峰知道，他的努力，可能只是自我欺骗。
就像他追段珠时的“努力”，只是自我感动。
“乔峰，”任盈盈说，“你需要帮助的话，可以找我们。我们可以一起学习。”
“好。”乔峰点头，笑了，“谢谢。”
但他的笑容，有点勉强。
因为他不喜欢被帮助。
不喜欢被同情。
他只喜欢……被仰望。
但现实是，他可能更需要被帮助。
晚上，完颜康在家复习。
他想起了分班考试。
想起了穆文在文科快班，而自己可能被分出去。
想起了那32分的鸿沟。
想起了……配不上的恐惧。
他拿出手机，给穆文发消息：“穆文，如果……如果我真的被分出去了，你会怎么办？”
穆文很快回复：“我会等你。”
“等我？”
“嗯。”穆文说，“等你进步，等你回来，等你……重新和我一个班。”
“如果我一直进步不了呢？”
“那我就去普通班找你。”穆文说，“反正，我要和你在一起。”
我要和你在一起。
六个字，像六道阳光，照进了完颜康的心里。
驱散了恐惧，驱散了不安，驱散了……配不上的自卑。
“穆文，”他回复，“谢谢你。”
“不客气。”穆文回复，“我们一起面对。不管发生什么，我们都在一起。”
在一起。
三个字，像一种承诺。
一种坚定，但温柔的承诺。
完颜康放下手机，继续复习。
这次，他心里没有恐惧，只有决心。
决心要进步，决心要留在快班，决心要……和穆文在一起。
与此同时，乔峰在家里。
他也在复习，但心不在焉。
他想起了分班考试，想起了自己可能进不了快班，想起了……被段珠拒绝的那天。
“段珠，”他轻声说，“如果我在快班，你会不会……多看我一眼？”
他知道，不会。
段珠不喜欢他，不是因为他不在快班。
是因为……她就是不喜欢他。
但他还是忍不住这样想。
因为这样想，能给他一个“借口”。
一个“她不喜欢我是因为我不够优秀”的借口。
这样，他就可以告诉自己：“只要我变优秀了，她就会喜欢我。”
就可以继续自我欺骗。
就可以继续……活下去。
“乔峰，”他对自己说，“你要变优秀。你要进快班。你要让所有人看到，你乔峰，是优秀的。”
他翻开书本，开始学习。
但学习的动力，不是真正的进步。
而是……证明自己。
证明给段珠看，证明给所有人看，证明给……自己看。
证明他乔峰，还是那个乔峰。
自信的，优秀的，不会被拒绝打垮的乔峰。
即使这证明，可能只是自我欺骗。
即使这优秀，可能只是虚假的泡沫。
但他需要。
需要这泡沫，来支撑他的世界。
周日，任盈盈和令狐冲在公园散步。
春天，公园里花开得很美。桃花，樱花，海棠，一片绚烂。
两人手牵着手，慢慢走着。
“令狐冲，”任盈盈说，“你以后想做什么？”
“我？”令狐冲想了想，“我想做老师。”
“老师？”任盈盈有些惊讶，“为什么？”
“因为我喜欢教别人。”令狐冲说，“喜欢把自己会的东西，教给别人。喜欢看别人学会时的笑容。就像你教我文科时，我看你教得很开心。”
任盈盈笑了。
“那你想教什么？”她问。
“教技术吧。”令狐冲说，“教学生实用的技术，让他们以后能立足社会。比如，汽车维修，电脑编程，什么的。”
“职业大学老师？”任盈盈问。
“嗯。”令狐冲点头，“职业大学老师。教学生真本事，不是纸上谈兵。”
任盈盈看着令狐冲，眼神很温柔。
“那你呢？”令狐冲问，“你想做什么？”
“我也想当老师。”任盈盈说，“小学英语老师。教小孩子英语，教他们唱英文歌，教他们用英语交朋友。就像我爸爸说的，教育要从娃娃抓起。”
“小学英语老师……”令狐冲笑了，“很适合你。你那么开朗，那么有耐心，小孩子一定喜欢你。”
“那你呢？”任盈盈问，“你会喜欢我吗？”
“会。”令狐冲说，“永远喜欢。”
永远喜欢。
四个字，像四颗种子，种进了任盈盈的心里。
在未来，会开出花，结出果。
成为小学英语老师，和职业大学老师。
成为夫妻，成为……永远。
“令狐冲，”任盈盈说，“我们要一直在一起。从初中，到高中，到大学，到工作，到……永远。”
“好。”令狐冲握紧她的手，“一直在一起。永远。”
阳光下，两个少年，许下了关于永远的承诺。
很天真，很幼稚，但很真诚。
因为他们相信，永远，是真的存在的。
因为他们相信，他们的爱情，能走到永远。
就像他们相信，春天会一直来，花会一直开，他们……会一直在一起。
38岁的完颜康站在中学心理课的讲台上，讲到青春期的未来想象。
“青春期的我们，”他说，“常常会想象未来。想象自己成为什么样的人，想象自己和喜欢的人走到哪里，想象……永远。”
他在黑板上写下几个关键词：未来想象、职业理想、永恒承诺。
“有的想象，”他继续说，“很现实。比如，成为老师，成为医生，成为工程师。有的想象，很浪漫。比如，和喜欢的人永远在一起，从校园到婚纱，从青春到白头。”
“但无论现实还是浪漫，那些想象，都是青春的一部分。是我们对未来的憧憬，对生活的期待，对自己的……定位。”
他顿了顿，看向台下的学生。
“就像那两个少年，”他轻声说，“一个想象自己成为职业大学老师，教学生实用技术。一个想象自己成为小学英语老师，教孩子唱英文歌。他们想象着共同的未来，想象着永远在一起。”
“而另一个少年，”他说，“也在想象未来。但他想象的未来，不是职业，不是成长，而是……证明自己。证明给那个不喜欢他的人看，证明给所有人看，证明给……自己看。他的未来想象，充满了自我证明的压力，充满了……虚假的泡沫。”
“多年后……”
“想象现实与浪漫的那两个，可能真的实现了他们的想象。成为老师，成为夫妻，成为……永远。”
“想象自我证明的那个，可能还在证明。证明自己优秀，证明自己成功，证明自己……值得被喜欢。但他的证明，可能永远填不满那个被拒绝的空洞。”
教室里安静了。
学生们看着老师，眼神里有自己的想象。
想象未来，想象职业，想象爱情，想象……永远。
“老师，”有学生问，“那如果……我们的想象，最后没有实现呢？”
“没关系。”完颜康说，“想象的意义，不在于实现，而在于指引。指引你在青春里努力，指引你在成长中前进，指引你……成为更好的自己。”
“即使没有实现，那些想象，也会成为你青春的记忆，你成长的足迹，你……生命的一部分。”
他看向窗外，梧桐树的叶子又落了。
就像那年青城一中的春天一样。
就像那些想象未来的少年。
在同一个春天，想象着不同的未来。
走向了不同的人生。
但无论如何，那是他们的想象。
是他们对未来的憧憬。
是他们的，彼时的少年时光。
在想象中努力，在努力中成长，在成长中明白——
想象，是青春的翅膀。
带着我们飞向未来。
飞向更好的自己。
飞向……彼时的少年，想象过的，那个未来。