经过半个月的相处，叶晴逐渐了解九班各位老师的特点，语文老师和文科老师主要主要以传播情怀和讲述故事为上课方式，数学老师和理科老师主要以提问和题海为教学方式，英文老师则两头都占。
铃声响的前三分钟，李敏身穿蓝纱长裙，脚踩小皮鞋走进教室，把包往讲台一放，拍拍手，说：“同学们，上次布置的周报放桌子上，我检查检查。”
叶晴拿出英语周报，心情复杂地看着这份熬夜写完的作业。
“非常好，看来刚开学大家很给我面子，继续保持”，李敏站在讲台上，接着说，“高一正是扎根的时候，根扎好了，树才能长大。”
说完，拿起周报，开始提问：“林航川，前5题你选了什么？”
其实，这次的作业全是选择题，班里有几个早读才开始赶作业的，但因为难度较大，纷纷开始“借鉴”，其中一个就是林航川。
“班长，你怎么能带头不写作业呢？”
“你小心被敏敏发现了削你。”
“我这不是忘了吗？滚一边去，别打扰我。”
林航川打发完这些人，十分谄媚地搭上骆尘的肩膀，“骆尘啊，看在我们同学一场的份上不能见死不救啊。”
骆尘冷静地看着递上来的周报，说：“你一个早上你就做了这么点？”
“主要是英语不是我的强项嘛，等下次你有作业没写的时候，我肯定会挺身而出的。”
骆尘闻言挑了挑眉，不予置评。
林航川好像意识到自己说错了什么，赶忙找补：“不是希望你堕落的意思，这样吧，就当我欠你个人情，你救救我吧，骆尘。”
说着说着，林航川搭着骆尘的肩膀晃了起来，颇有一种耍无赖的感觉。
似乎是受不了这种亲密接触，骆尘递出自己的周报，同时不做声响地移开林航川的胳膊。
“啊哈哈哈，骆尘你就是老子的大恩人，我以后会报答你的。”拿着作业，林航川像找到食物的猴子一样跳到了座位上，开始奋笔勤书。
而一旁的叶晴默默注视着他们，有些怀念，因为这种场景曾经也发生在自己的身上，只是以后都不会再有了，说不定哪天她自己也会抄作业呢。
转头回来的骆尘看到了叶晴复杂的眼神，有些不解：“你这儿什么眼神？”
叶晴回过神，连忙说：“没什么，只是想找你对一下答案，省得答错了敏敏啰嗦。”
“什么，我也可以和你对答案啊，为啥不找我？”一旁的岳依纯立马插嘴。
叶晴有些慌，她本来只是个看热闹的。
“多和英语好的人交流，才能找到适合自己的学习方法，才能进步啊。”幸亏老娘脑子动的快。
“那给我看看吧。”骆尘伸出手示意。
交出自己的作业，看着骆尘仔细查看的样子，让叶晴产生正在跳舞被评委点评的错觉，有些脸热。
不一会儿，骆尘放下周报，用骨节分明的手指着一道题，说：“只有这个题错了，你可以再看看。”
一旁的岳依纯看了眼叶晴的答案，又回头看下自己的答案，点头说：“这个题有干扰项，你再仔细检查检查。”
一晚上的成果没有达到自己想象中的完美，这个现实让叶晴有些郁闷。
但她又很快调整心态：有错误证明自己有努力方向和上升空间。
*
“很好，全部正确，看来这段时间很努力啊。”李敏先是有些惊讶，随后又鼓励大家多向林航川学习。
没有注意到林航川羞红的脸和全班憋不住笑的神情。
课后，林航川毫无意外地受到了大家的调侃。
“向你学习啊，班长。”
“谁没有马失前蹄的时候，滚一边去。”
林航川受不住这种调侃，跑到骆尘座位旁，说：“骆尘，看在救我一命的份上，中午请你吃个饭吧。”
“不用，我吃食堂。”骆尘想都没想直接拒绝。
林航川见骆尘要走，情急之下挡在他前面：“不行，必须做些什么来表达我对你的感激之情。”
安静片刻，骆尘回应：“那你叫爸爸吧。”
闻言，坐在前面的叶晴笑的差点把嘴里的虾肉吐出来。
骆尘随后也忍不住勾起嘴角，马上奔向食堂，留下一脸难以置信的林航川。
*
自开学来的每天晚上，叶晴几乎每晚都会附身在猫身上，陪着骆尘写作业直到十一点他睡觉。
因此，叶晴已逐渐摸清“入梦”的条件——当她在早于某个点（估计是旺财睡着后）入睡时，便会附身在猫身上。
可能是没什么事情干太无聊，亦或者是骆尘的学习状态让她有些焦虑，叶晴也跟着看起书来。但理科类练习做不到心算，叶晴只能背诵单词或课文。
刚开始，骆尘一家人感到很意外。
“旺财怎么开始学习了？通灵性了？”米夜不解地问。
“不知道，它突然就自己翻开书看了。”骆尘一边给猫顺毛，一边沉闷说。
三人沉默地盯着叶晴半晌，叶晴只回以无辜的大眼神。
再不让我找事情干，我就要拆家了。
“我听别人说，宠物会模仿主人的行为举止，可能是最近骆尘都在学习的缘故，所以旺财也开始看书了？”骆峰猜测道。
“我想起来了”，米夜突然对骆尘说，“你初一的时候有一次做作业的时候，旺财就在旁边盯着你的课本，我当时也觉得奇怪来着。”
一只猫竟然在学习，这让人心生疑问，但它无法很好控制四肢的滑稽动作让他们确定这还是自家那只傻猫。
*
张老师说过，天赋只是成功的门槛，努力才是通往成功的阶梯，真正优秀的人永远懂得利用天赋和不断努力使自己站在聚光灯下。
经过半个月的相处，叶晴觉得骆尘就是这种人。
学习总是走在老师前面，练习总是比布置的多，错题集总是满的，睡觉时间总是固定的，多余的时间还会自学其他知识，哪怕累到趴在桌子上，也会在上课时挺直腰板，这种态度让叶晴在心里对骆尘充满了敬佩，也燃起了学习的动力。
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这天，李敏突发奇想在班上安排了随堂考试。
“让我来检查你们前几个单元的学习情况”，顿了顿，李敏又说，“林航川，别一副苦海无涯的样子，上次的帐我还没跟你算呢，让你学习骆尘，你倒好啊，复制粘贴上了。这次谁考不好，来找我谈话啊。”
自从上次李敏批改周报时，发现全班只有几个人全对，但其中之一的林航川英语成绩高不至此，立马引起李敏的疑心，最终林航川被迫坦白，并获赠七天英语大礼包。
这次的考试有些突然，但好在基本功扎实和做题勤快，叶晴不太担忧，拿起笔直接干。
一个小时后，叶晴卡在阅读题上，不自觉用笔抵着脸颊思考问题。
这时，后桌传来椅子移动的声音，只见骆尘从旁边经过，交卷了。
骆尘刚转身回座位上，就见到叶晴震惊地看着自己，脸上还有笔帽戳的印子，有点想笑但忍住了。
叶晴看着骆尘似笑非笑的表情，以为他在嘲笑自己，顿时撇嘴：瞧不起谁呢。
继续死磕阅读。
虽然叶晴的英语能力在交流上没有问题，但也仅在交流上没有问题，有些时候在其它题项上还一塌糊涂，这让她很头疼。
下课后，李敏带着试卷走了，留下了趴在桌子上仿佛被掏空的学生。
正在想着下节是可以听故事的语文课而正开心的叶晴，感觉到后面有人在戳自己。
鉴于某人每次找自己都会用笔戳自己，叶晴已经猜到是谁了，但累到不想回头，直接靠着椅子往后仰，抵在桌子上，头一歪：“咋啦？”
骆尘没想到叶晴用这种姿势和自己说话，盯着垂到桌子上的马尾，愣了几秒，说：“你脸上有印子。”
叶晴立马坐正，回头：“哪里啊？”
骆尘用手指了指自己颧骨，说：“在这儿，看着像笔帽的印子。”
叶晴立马上手摸自己的颧骨。
“反了，另一边。”
“再下点。”
摸到印子的叶晴有些苦恼：好像还挺深的，什么时候能消掉啊？
其实印子已经淡了些，并不突兀，在叶晴的脸上仿佛雪地里飘落的樱花瓣，透着几分艳色，但骆尘没有说。
用笔戳脸颊的学习习惯并不好，得改。