既然白塔只是“代为保管”，为什么有权力决定雪人去留？这个问题林栖已经想了几天，祈越刚说完，他就给许慎行翻译：“祈越的意思是，我们发现雪人身上没有署名。”
署名代表世俗意义上的所有权，没有署名，那是不是意味着，雪人其实不归任何人所有？
许慎行推推眼镜，“当然没有署名，你不想想谁有这个胆子？”
先不说能不能成，首先就没人敢试。继承祖师爷的遗物，可就成了实打实的“林叙传人”，谁敢把这么大一顶帽子扣在自己头上？
反正许慎行是不敢。
林栖还要再问，许慎行抬手制止，“打住，这个问题到此为止，就算白塔那边答应，我也不会同意。”
“为什么？”林栖问。
“对一件无主造物来说，最好的保管方式就是封存。”许慎行严肃道，“你有没有想过，要是真把它留下来，万一出事怎么办？谁来担责？这可不是闹着玩的，谁也不能保证雪人100%没有危险。”
林栖听懂了，许慎行虽然很想修好雪人，但并不想把它留下。
为了学院和学生安全，他不愿意冒险。
那如果有人愿意担责任呢？
许慎行敲敲桌面，“看看现在都几点了？你俩要是实在不想看书，就赶紧给我回去睡觉。”
“看，现在就看。”林栖拉着祈越坐到窗边矮凳，和许慎行的办公桌之间隔着两扇棺材板连成的屏风。
在许慎行面前，林栖是个词汇量刚满三位数的文盲，连新语都没学明白，更不可能会看古语，只能让祈越念给他听。
《荒丘杂记》是一本游记，记录了作者迷路来到荒丘后的见闻，以前的荒丘比现在的学城范围更大，松林周边有伐木场和整条街的木工作坊，作者丢了行李，没地方住，先在伐木场里捡了半个月的树枝，攒一点钱又到木工作坊当学徒，内容很杂，从日常琐碎到家长里短，直到后四分之一才开始提到林叙——
[我还是第一次见到像这样的老师……那天我休息，做学徒真是不容易，干满十天才能休息半天，但包吃包住还是很不错的，师娘做的大炖菜也能让人一觉睡到天亮，这间作坊哪里都好，就是师傅嗓门太大，早上我还以为地震，只穿一条睡裤就想跳窗逃跑，结果是师傅在外面跟人大吼：“我们不去上学！不上！再问一千遍也是不上！”
我扒着窗户，没看见人，只听到有个挺年轻的声音回他：“那我可以问一千零一遍，多多很有天赋，我希望她能跟我回去上学。”
师傅家有三个孩子，“多多”排第二，天生就有语言障碍，能发出声音，但说不出话，邻居总说师傅师娘人好，生个残废也没扔到垃圾堆里。在他们嘴里，扔掉一个孩子似乎比扔掉一个烂苹果还简单，毕竟苹果只要不是烂透了，哪怕还剩一口好肉也是可以留着吃的。
在这个小作坊里，十一岁的多多总是忙叨叨又静悄悄，任何比她体型小的活物都由她来负责照顾，从比她小三岁的弟弟，到院子里的两窝母鸡和一只大鹅，甚至还包括寄宿在房子里的若干蜘蛛壁虎。
师傅说她傻，被狗追着咬都不知道跑，好好的衣服都扯破了。我好奇，去问多多怎么不跑？多多用手沾水，在地上画了一只大狗和五只小狗。是因为狗太多吗？我没看懂，后来才知道，那是隔壁街上木材店里的狗，因为瘸腿被主人扔了，又刚生了一窝小狗，大狗骨瘦如柴，小狗饿得哼唧，多多就把自己晚饭拿去给大狗吃。
早上的吵闹并没持续多久，师傅用他的地震大嗓门成功把人骂走，并嘱咐我们，要是下次这个混蛋再来，直接把人轰走。
那天我偷追出去问这位混蛋，多多到底有什么天赋？
混蛋说，他刚建了一所学校，现在正在招生，其中有个学院专门照顾动物，很适合多多去学。
这位混蛋长得很好，好到跟周围环境格格不入，让我不能不怀疑他是骗子，所谓学校是要把多多拐走卖了。
于是我开始试探，问他现在招了多少学生，学校未来规划如何。混蛋没有直接回答，而是指向荒丘高处，说学校就在那边，让我有空可以过去看看。
我说，刚好，我现在就有空。]
翻过这页，祈越声音顿住，下页是一张插图，黑白照片拍了荒丘一角——背景里的废品山还没完全清理干净，近处燃着火堆，一只大雪人和十几个孩子围成一圈，用一样的姿势蹲着烤火。
火光照亮旁边，刚刷好的白墙上全是乱涂乱画，在各种奇形怪状的动物中间，狗爬一样写了很多人名，有些看得清，有些看不清，周贺、云天……其中写得最多的一个名字就是林叙，字迹丑得各有千秋，一看就是不同学生在拿这位校长练习写字。
祈越盯着照片，在角落里找到了很模糊的两个字：岐岄。
之前的猜测忽然落成现实，祈越指尖按在书页绷紧。
林栖见他迟迟不往下读，侧头过来，一眼看到照片上的雪人，忍不住“啊”了一声。
许慎行忙问：“怎么了？”
林栖看了祈越一眼，回道：“这本书的作者见过雪人。”
许慎行噌的一下起身，大步过来，看到照片明显一愣，接着就去看旁边的文字，眼神直勾勾的，盯了几秒才想起来，自己完全不懂古语。
“念念念，继续念！”许慎行催促祈越。
祈越念出插图下方小字注释，“这张照片是我后来带着相机去补拍的，半年时间变化很大，那么大的一座废品山都秃了，学生也多了不少，雪人旁边这个女孩儿就是多多。”
照片里的多多只有一个背影，十一二岁的女孩子小小一只，但并不瘦弱，能看出衣服合身，头发也梳得整整齐齐。
“继续继续——”许慎行又催，“快念，大声点！”
祈越：“到了山上之后我就确定，这位混蛋确实是个骗子，什么学校，叫废品收购站还差不多。”
他跳过这段描写，翻了一页继续：“经过半天观察，我发现，混蛋先生是个很有意思的人，他居然做了一个排班表，让那些学生轮流去抱一个大号雪人，我问学生对此作何感想，他说烦死了，谁也不想浪费时间，但没办法，不抱它就会缩水，到时候被抓到了更烦。考虑到当时已经入冬，抱着雪人肯定很冷，我认为这是一种变相体罚，对混蛋先生的印象分又减了10分。”
许慎行一脸激动：“倒回去倒回去，这段再念一遍！”
祈越：“你耳背吗？”
许慎行没脾气，“耳背就耳背，赶紧再念一遍。”
祈越重复一遍，许慎行又催促，“你先看看，后面还有哪里提到雪人？挑重点的先念。”
祈越翻过几页，“好不容易休假，我又去了一趟山上，问混蛋先生，雪人到底是个什么东西？怎么做出来的？结果他居然问我，你想学吗？我们造物学院还在招生。真幽默，我都三十多了，还要跟一群小孩一起学堆雪人？”
“后来我攒够路费，准备回家，走之前又去了山上一趟，一不小心待到晚上才走，混蛋先生人还不错，带着雪人一起送我下山，我那段时间真是流年不利，路过坡底，刚好有石头从上面滚下来，幸好雪人帮我挡住，否则我这脑袋就要变成开壳椰子。雪人背上缺了好大一块，我说想帮它补好再走，混蛋先生说别担心，它自己可以长好，当时我不确定这是实话还是客套，但半年后再来，雪人果然恢复好了，还比当时大了一圈，我问怎么回事，混蛋先生说，吃太多了，发胖。真幽默，嘴都没有，还能吃胖。临走时，雪人抱了我一下，我当时反应迟钝，事后才想起来，它身上居然不冷？我还是对这个雪人非常好奇，总想等有时间再去一趟，或者干脆留下来学做雪人，结果一直没有时间，只是经常听人提起混蛋先生，说他把学校建得很好。后来又收到多多来信，说她还是不会说话，但可以和动物交流顺畅……”
最后几页收尾作者感想，没再提到雪人，祈越也没再念。
许慎行听完陷入沉思，他有一个想法，雪人或许真能修好，但与此同时，还有另外一个问题——怎么会这么巧？
他以前从来没听说过雪人这件造物，也查不到相关史料，结果这本书里各种细节刚好就是他想找的。
关键是，这本书是怎么来的呢？其实根本不是他找来的，他今天去书塔拿书，本来想找另外一本，结果爬梯子的时候晃了一下，刚好这本从上面掉下来砸他头上，他看这本也行，于是就拿过来了。
怎么会这么巧？？
许慎行不知道的是，在他进书塔时，院子里还蹲着一只黑猫。
书塔作为一件造物，没有语言功能，按分级标准不满中级，但不代表它没想法，而黑魔刚好可以“听见”想法。
当晚，那只黑猫刚进院子，属于书塔的想法就扑面而来——林叙呢林叙呢，林叙在哪？他为什么不来看我？为什么为什么为什么，林叙林叙林叙林叙林叙林叙……
黑猫头疼地磨了磨爪，踩着许慎行的影子进了书塔。
许慎行费劲爬楼梯的时候，他正跟书塔隔空聊天。
“林叙要找一本书，你去帮他拿来。”
[林叙？林叙来了？！在哪在哪在哪？在哪？]
[哦，他没来……]
[他为什么没来？不是要找书吗？以前都是自己来找书的，我不给，让他自己来找，我不给我不给，我把书阁藏起来，你们都找不到……]
“你知道钓鱼吗？要想鱼上钩，就要先放鱼饵。”
[我知道鱼饵，上次他来我就放了，床，睡衣，枕头，饼干还有水，放了一大堆呢！可是饼干他也不吃，水也不喝，床也不睡，为什么啊？我都好好放着呢，特意给他留的，他为什么不吃？他也不来，他为什么不来找我？]
“你没发现吗？他现在和以前不一样了。”
[没有啊，林叙就是林叙，又不会变成别人，能有什么不一样。]
“口味不一样了，他现在喜欢吃书，不信你试，等这一本吃完，他很快就会再来找你。”
[真的吗真的吗？他会来找我吗？什么时候？今天来吗？]
“我记得有一本蓝色封皮的书，你先去找出来。”
[蓝色？哦我知道，不行，不行不行，那个颜色我很喜欢，只剩这一本了，吃了就没有了，换一本棕色封皮不可以吗？棕色也很好啊，看起来像巧克力……]
“你还想不想让林叙过来？”
[我当然想，但是吃饼干不行吗？真的不行吗？我有好多呢，都是林叙喜欢吃的，我特意藏起来，谁都没给，就等他来……]
书塔一边絮絮叨叨，一边找出那本《荒丘杂记》，黑猫适时跃上书架顶层，猫爪轻轻一拨，那本书就从天而降，砸了许慎行的脑袋。
书塔心疼地叫了一声，接着又开始絮叨：
林叙能不能只吃里面，把书皮给我留下？
只吃一本够吗？
他到底什么时候过来……
作者有话说
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第111章 第 111 章