英姑又坐在了完颜康和穆文中间。
这是彭连虎座位轮换的结果——每周一轮换，前两排内部左右轮换。这周，英姑坐在了完颜康和穆文中间。
完颜康看着英姑，心里很不爽。
英姑是他的“眼中钉”，是他和穆文之间的阻碍，是他暧昧升温路上的绊脚石。
但英姑自己不知道。
或者说，她假装不知道。
她只是坐在那里，认真听课，认真记笔记，认真做作业。
像一个好学生应该做的那样。
但完颜康知道，她是故意的。
故意坐在他和穆文中间，故意阻碍他们交流，故意破坏他们的暧昧。
“英姑，”完颜康有一天忍不住说，“你能不能换个座位？”
“为什么？”英姑问，眼神很无辜。
“因为……”完颜康想说，因为我想和穆文坐在一起。
但他没说出口。
“因为什么？”英姑追问。
“因为……”完颜康编了个理由，“因为我想问穆文数学题。”
“问我也可以啊。”英姑说，“我数学也很好。”
完颜康沉默了。
他知道英姑数学很好，但他不想问英姑。
他想问穆文。
因为问穆文，不只是问数学题。
问穆文，是一种交流，是一种接近，是一种表达。
问英姑，只是问数学题。
“算了。”完颜康说，转身坐好。
英姑看了他一眼，眼神里带着一丝得意。
上午的数学课，彭连虎又开始讲新课。
完颜康想和穆文说话，但英姑坐在中间，他没法直接说。
他只能隔着英姑，偷偷看穆文。
穆文也在偷偷看他。
两人对视，然后同时移开目光。
然后，又偷偷看。
像在玩一个游戏，一个只有两个人知道的游戏。
英姑坐在中间，像一堵墙，隔开了两个人。
但隔不开两个人的目光，隔不开两个人的心思，隔不开两个人的暧昧。
“完颜康，”彭连虎突然叫他，“你在看什么？”
完颜康吓了一跳，赶紧收回目光：“没……没看什么。”
“没看什么？”彭连虎皱眉，“那你怎么不听课？”
“我在听。”完颜康说。
“在听？”彭连虎冷笑，“那你说说，我刚才讲了什么？”
完颜康愣住了。
他刚才在偷看穆文，根本没听彭连虎讲了什么。
“我……”他支支吾吾，说不出来。
“坐下吧。”彭连虎叹了口气，“认真听讲。”
完颜康坐下，脸有些发烫。
他知道，自己又走神了。
而且，这次走神，被彭连虎抓了个正着。
“完颜康，”英姑小声说，“你刚才在看穆文吧？”
完颜康吓了一跳：“你……你怎么知道？”
“我当然知道。”英姑说，“我坐在中间，什么都看得清清楚楚。”
完颜康的脸更红了。
“你……”他想说，你不要乱说。
但英姑打断他：“喜欢穆文？”
完颜康沉默了。
他不知道该承认，还是该否认。
“喜欢就喜欢呗，”英姑说，“有什么不好意思的。”
完颜康愣住了。
他没想到，英姑会这么说。
“但是，”英姑继续说，“喜欢归喜欢，学习归学习。不能因为喜欢，就耽误学习。”
完颜康沉默了。
他知道英姑说得对。
但他控制不住。
“我知道你控制不住，”英姑说，像能看透他的心思，“但你要学会控制。”
“怎么控制？”完颜康问。
“把喜欢变成动力，”英姑说，“而不是阻力。”
“动力？”
“嗯。”英姑点头，“因为喜欢穆文，所以想变得更好，所以想提高成绩，所以想配得上她。这才是正确的喜欢。”
完颜康愣住了。
他没想到，英姑能说出这样的话。
他更没想到，英姑说得这么有道理。
“英姑，”他说，“谢谢你。”
“谢我什么？”英姑问。
“谢你提醒我。”完颜康说。
英姑笑了，笑容很淡，但很真诚。
“不客气。”她说，“我只是不想看你堕落。”
完颜康点头，心里突然涌起一股暖流。
原来，英姑不是他的“眼中钉”。
原来，英姑是在帮他。
原来，英姑是他的朋友。
下午，校刊编辑部开会。
陆乘风看了完颜康的文章，点头：“写得不错。关于青春的主题，把握得很好。”
完颜康笑了，心里有一种说不出的成就感。
“但是，”陆乘风继续说，“有些地方，可以再深入一点。”
“哪里？”完颜康问。
“这里，”陆乘风指着文章中的一段，“‘喜欢一个人，就是喜欢她，不管她喜不喜欢你。’这句话，可以再展开一点。”
“怎么展开？”完颜康问。
“写写这种喜欢的意义，”陆乘风说，“写写这种喜欢的价值，写写这种喜欢的成长。”
完颜康点头，心里有了新的想法。
他知道该怎么改了。
他知道该怎么把文章写得更好。
他知道该怎么把喜欢写得更有深度。
“穆文，”陆乘风看向穆文，“你的文章，我也看了。”
穆文紧张地看着他。
“写得很好。”陆乘风说，“关于梦想的主题，把握得很好。特别是那个故事，很有感染力。”
穆文松了一口气，笑了。
“但是，”陆乘风继续说，“有些地方，可以再含蓄一点。”
“含蓄？”穆文问。
“嗯。”陆乘风点头，“有些情感，不需要说得太直白。含蓄一点，反而更有味道。”
穆文点头，心里也有了新的想法。
她知道该怎么改了。
她知道该怎么把文章写得更好。
她知道该怎么把喜欢写得更有味道。
放学后，完颜康和穆文一起走出校门。
英姑没有跟来。
她今天有事，先走了。
只剩下完颜康和穆文两个人。
冬天的傍晚，天黑得很早。路灯已经亮了，昏黄的光晕洒在梧桐树的枝干上，投下斑驳的影子。
两人并肩走着，谁都没有说话。
但这一次，沉默不再尴尬。
这一次，沉默是一种享受。
一种只有两个人能享受的享受。
“完颜康，”穆文突然开口。
“嗯？”完颜康回过神。
“英姑今天，”穆文说，“和你说了什么？”
完颜康愣了一下，然后说：“她说，要把喜欢变成动力，而不是阻力。”
穆文沉默了。
过了一会儿，她说：“她说得对。”
“你也这么觉得？”完颜康问。
“嗯。”穆文点头，“喜欢一个人，应该让自己变得更好，而不是更差。”
完颜康的心，突然跳得很快。
“那你呢？”他问，“你喜欢一个人，会让自己变得更好吗？”
穆文看了他一眼，眼神里带着一丝羞涩。
“会。”她说。
“为什么？”
“因为，”穆文说，“我想配得上他。”
完颜康的心，跳得更快了。
他知道，穆文说的“他”，是他。
他知道，穆文在为他变得更好。
就像他在为穆文变得更好一样。
“我也是。”完颜康说。
“什么？”
“我也在为你变得更好。”完颜康说，声音有些颤抖。
穆文的脸红了，但没有移开目光。
“我知道。”她说。
“你知道？”
“嗯。”穆文点头，“我能感觉到。”
完颜康笑了，心里涌起一股暖流。
原来，穆文能感觉到。
原来，穆文知道他在为她变得更好。
原来，他们的喜欢，是双向的。
是互相的。
是共同的。
“那我们一起，”完颜康说，“一起变得更好。”
“好。”穆文说，声音很轻，但很坚定。
两个人，在冬天的傍晚，在昏黄的路灯下，许下了一个承诺。
一个关于成长，关于进步，关于喜欢的承诺。
回到家，完颜康打开电脑，开始修改文章。
他按照陆乘风的建议，把那段话展开。
他写这种喜欢的意义——让人成长，让人进步，让人变得更好。
他写这种喜欢的价值——不是得到，而是付出；不是占有，而是陪伴；不是结果，而是过程。
他写这种喜欢的成长——从懵懂到清醒，从盲目到理智，从冲动到成熟。
他写得很认真，很投入，很用心。
他写一个关于成长的故事。
写一个，只有穆文能看懂的故事。
写完后，他保存文档，关掉电脑。
躺在床上，看着天花板。
心里，有一种说不出的感觉。
像是期待，又像是忐忑。
像是甜蜜，又像是酸涩。
像是所有青春期的喜欢，都混合在一起，变成了一种复杂而微妙的情感。
他不知道穆文会不会看到这篇文章。
他不知道穆文看到了，会不会懂。
但他知道，穆文在用自己的方式变得更好。
就像他在用自己的方式变得更好一样。
就像他们约定的一样——一起变得更好。
38岁的完颜康站在中学心理课的讲台上，给学生讲解青春期情感表达的成长性。
“青春期的喜欢，”他说，“大多都是具有成长性的。因为那个年纪的我们，还在成长，还在变化，还在寻找自己。所以，我们的喜欢，也会随着我们一起成长。”
他在黑板上写下几个关键词：互相成长、共同进步、双向奔赴。
“所以，”他继续说，“我们会因为喜欢一个人，而想要变得更好。我们会因为想要配得上那个人，而努力提高成绩，努力培养能力，努力完善自己。”
他顿了顿，看向台下的学生。
“这种成长，”他说，“是喜欢带来的最宝贵的礼物。不是那个人给了我们什么，而是那个人让我们想要成为什么。”
有学生举手：“老师，那如果后来分开了呢？这种成长还有意义吗？”
完颜康笑了。
“如果后来分开了，”他说，“这种成长，依然有意义。”
“为什么？”
“因为，”完颜康说，“成长是自己的。那个人只是催化剂，只是引路人，只是让我们看到了更好的自己。真正的成长，是我们自己完成的。”
他看向窗外，梧桐树的叶子又落了。
就像那年青城一中的冬天一样。
“就像那个约定，”他轻声说，“‘一起变得更好’。”
“那个约定，可能没有实现。”
“那个人，可能已经离开。”
“但那个成长，永远都在。”
“在记忆里，在青春里，在彼时的少年心里。”
虽然约定可能被打破。
虽然人可能离开。
虽然故事可能结束。
但成长，永远不会消失。
它会一直在那里。
提醒着我们，曾经那样真诚地想要变得更好。
曾经那样努力地想要配得上一个人。
曾经那样坚定地许下“一起变得更好”的承诺。
这就是青春。
这就是彼时的少年。