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第9章 何为虚构

晓文管事对柳相言对他的称呼颇有微词。

“柳相言,在这里,遇到不认识的人,男人称先生,女人称女士。我叫通晓文,你可以称呼职务,通管事。”

“好的管事。”柳相言有点局促,不过很快又问道:“带我来的那位,我之前叫他丘先生,我以后要叫他丘管事吗?”

“叫丘先生即可。你刚说的是这一本吗?”

管事从架子上取下一本普通的书来,啪啪扇了几个巴掌。

书挨了巴掌,很快变成另一个模样——和拿捏他的那个一模一样。

柳相言连忙点头。

通晓文眯了眯眼睛。

会议上,上官的意思刚刚传达,如果他能达到要求,学习这些无可厚非。

不过那是在疑问都查清了之后,现在就让他接触这个层面的知识,是否有些为时过早?

通晓文很快放弃思考这个问题。

学生愁缠上的人,只有两个选择:要么看完,要么通过考试。

柳相言的样子,怎么看都不像是能直接通过考试。

好在生愁虽然不能被消灭,不过自身也没什么危害性——好吧,它打手板很疼。

于是他笑着说道:“这本书是异象,以前的一位前辈搞出来的,用来记录异象的特点,构建时凝聚了许多教师的怨念。它收录的都是一些已知的异象,内容不复杂,你看着玩就是。”

这样说好像在欺负小孩子不懂,补充了一句,“读吧,对你有好处。”

说完想到以前被它缠上的学生,强忍住笑道,“它没有杀伤力,所以没设置相应的拘束。这样吧,你如果有什么不懂的地方,可以随时来问我。”

这本书诞生很久远了,自那位前辈过世,它逐渐进化出一些诱捕手段,这和整个世界的师长学生之间的斗智斗勇脱不了关系。

由于封面没有具体的书名,它本身也会伪装,凡是被它缠住的学生,几乎个个叫苦连天,因而得了个外号叫学生愁。

若问起它的真实名字,现如今没人知道,它将真名隐藏起来了。

阳灯照明有时限,通晓文暂时没什么安排,带着柳相言找了个空屋子住下,又教了半天厕所怎么用,水龙头怎么开之类的‘常识’,这才离开。

今天发生的一切对柳相言而言有些梦幻,躺在简易拼装床上,他翻来覆去有些睡不着。

要不然起来继续看?

想了想还是躺了回去。

明日说不定还有事情,今天暂时先到这里吧。

学生愁,学生愁。学生愁在他跟着晓文管事过来的时候,就跟着飘来了,此刻就在床头。

他是真的有些累了,还没胡思乱想多久就响起轻微的鼾声。

柳相言是被外面叮铃铃的声音吵醒的。

迷迷瞪瞪翻了个身,听见耳边声音响起。

“你醒了。”

大红嘴唇浮现在书的封面,吓得他一个激灵坐了起来。

外面的大路上,三三两两的人群结伴而行。

这引起他的好奇,于是他顺着人流的方向,找到了几排屋子。

原来是上课的地方。

在澄光县,这种地方叫官学,有钱人也可以选择上私塾。

以前父母还在的时候他也上过官学,后来没有了双亲的庇护,便没有这些待遇了。

他踮着脚往里看,看见里面一个老爷子冲他招手。

老头拄着拐杖走到门口,问,“进来吧,下不为例。快进来,讲堂马上开始上课了。”

柳相言无法拒绝。

“多谢老先生。”

他学着官学学生的样子鞠了一躬。

老头示意他找个位置坐下,随后开始自我介绍:“我再介绍一下我自己:我是一个文史学者,姓名么,吴玉春。今天我要讲的是国史。”

官学即官家建立的学堂,在柳相言的年纪,只学过一些识字,算学,以及简单的生活能力教学,比如如何脱土坯,砌墙,修缮房屋等,从不涉及文史方面的内容。

阿婆神陨落后,初代国主十三岁打败武藏山匪首,并自封为武藏王,之后战火四起,于是率领山匪一路征战,扩张队伍。

武藏王的虚构能力天下一绝,摘叶为刀,撒豆成兵,最终在群雄争霸中获得胜利,统一各方势力,建国都称帝,国号大周。

建国后创立了九宫十八院,其中灵道宫与常春山,联系最为密切。

大周国屹立几百年,如今天下土地半数为大周国所有。

现在的帝王,正是开国皇帝的第四代子孙。

柳相言听得心生向往。

咕噜~

他摸了摸肚子,算了,还是先吃饭要紧。

昨晚通晓文带他去吃饭时在饭堂师傅那里刷了脸,现在进去直接吃就是。

下午的课程讲异象和虚构。

这样的课程并不是从头讲的,因此听起来有些云里雾里。

课上到一半,讲堂上突然闯进几个人来,问了两个相关问题,点了几个人的名字,叫他们课后去一个地方集合。

这样一耽误,讲师后面讲得稍微快了一点,更不懂了。

他只好把最基本的问题记上,想着找时间问一问晓文管事。

今天还没有和大嘴唇进行友好交流,吃饱喝足,坐在桌前打开。

这次他可准备好了,桌子板凳一个没落下。

昨天的痛苦历历在目,说什么也不能再半蹲着了。

刚打开封面,书页自动哗啦啦翻页到书签的位置,红嘴唇缩小了不少,转移到了第十一页的页眉上,发出笑声:“哦吼吼,书山有路勤为径,你这么主动来找我,真是让人甚是欣慰呢~真恨不得把我的心掏出来给你~”

昨天还是那样的态度,今天怎么变样了?

黑线一样的胳膊,黑线一样的手捧着它的轮廓,有点像在捧着脸。

书有脸吗?

柳相言有一瞬分神。

“看我干什么,我脸上有字啊?看书!”

学生愁一声怒喝,他赶紧回神,顺着昨天读完的部分,继续读:

“纸新娘,喜爱红色的烛光,会根据人的记忆形成幻境,能力比较浅显,只要有一定的锚定现实的能力或东西,就不会受到蛊惑……”

柳相言想到一开始见到纸新娘时,手里的那枚铜钱。

之前都揣在怀里,后来下大狱被没收了。

“心思往哪飘呢?停下来能叫读书吗?继续!”

啪!

手心挨了一棍子。

缩了缩手心,他问道:“纸新娘附身,会发生什么呢?”

丘闻带他来的路上跟他说过当时的情形,他说:“我从没见过被纸新娘附身还能活下来的人,或许是你身上的庇佑生了效。”

“原来是冤枉你了,我的好学生。你的问题我有两个说法供你解读,你想听哪一个?”

红嘴唇说道。

“两个都选不可以吗?”

柳相言问。

“你很贪心。我很喜欢,那就都告诉你好了:若是从纸新娘附身下存活,要么是你身上存在特殊异象,要么就是纸新娘已经认你为主了,你觉得是哪一个?”

特殊异象……指的是庇佑吗?

“纸新娘认主会发生什么?”

比起他身上有庇佑,他更想知道异象认主是怎么回事。

“你的问题我记下了,我会在我们分别的时候告诉你。继续。”

他不敢多想,连忙继续往下。

由于下午空余出的时间比较多,而且后面开始介绍异象后净是些白话,读起来没有昨天那么艰难,傍晚时分,学生愁自己合上了书页。

“努力学习是不错,但也要注意劳逸结合,今天就到这里结束吧,或者有什么不明白的地方,我可以给你解答。”

下午上课的问题盘旋在脑海,他连忙问道:“什么问题都行吗?”

“本书从来不拒绝任何一个学生的问题。”

“我想问,前面的内容提到了异象是什么,今天课上讲了虚构,虚构又是什么呢?异象又如何侵入现实?”

他还想问,却由于知之甚少,不知道该如何提问。

学生愁没有马上回答,屋里一下安静了不少。

不过很快,红嘴唇变大出现在封面上,它说道:“我只回答基础的问题,虚构,你把它看做想象,可以说,异象都是人想象出来的,你小时候有没有想过自己会飞?”

柳相言点头,“想过。”

“想过如何完成这个飞的结果吗?”

说到会飞,他明显兴奋了起来,说得十分笃定:“装一双翅膀!”

“可以,小鸟会飞是有翅膀,人要用多大的翅膀,如何获得翅膀,获得翅膀如何稳定,稳定后如何起飞?这些想过吗?”

柳相言这下摇头了。

“异象侵入现实,需要合理的过程。人用什么飞,将这个问题进行拆分细化,假定做到什么程度,达成条件后供给多大的能量,只有达成了人会飞的基础,才能真正飞起来。”

“虚构就是把想到的结果,通过想象填充细节,细化成一个看上去在现实中也能做到的过程,给整个过程赋予能量,就是达成异象侵入现实的基础条件。举个例子之后,是否就能理解了呢?”

他似懂非懂地点了点头。

“虚构分为个人虚构和群体虚构,举个你知道的例子,纸新娘,材料简单,构造也简单,是一个人就能完成的虚构,因此它是个人虚构产物,称作独构异象;而惊吓小鬼,诞生自孩童的遐想,不同的小孩想法不同,不同的遐想融合在一起,因此,惊吓小鬼就是群体虚构产物,称作群构异象。”

听了学生愁的话,他陷入沉思。

学生愁见他这样,打了个哈欠说道:“答疑到此结束,本书也乏了,自己琢磨吧。”