8.
四月的阳光上
1.
四月初，社团开放日。
连续三天的下午放学到晚自习期间，米塔尤科教学区的每个角落都有不同社团活动的身影。亥桀和曌取消掉下午的跑步，一个个摊子地游览。汐炀参加了很多个社团，四处忙活。
各个唱歌社团自觉地拉开距离，不同时代、不同风格的旋律此起彼伏。架空层最大最抢眼的空地是舞蹈社，前段时间听风蓬草在宿舍说，所有表演类社团都在抢这块地。“兵家必争之地”最后到了舞蹈社手里。
大猫搏斗社很热闹，许多大型猫科学生前往切磋，亥桀看到了雌狮三姐妹，马上拉着曌离开。
它们看了生物设摆出的标本、显微镜、饲养的狼蛛、蝎子，还有......蜈蚣，亥桀起了一身鸡皮疙瘩，后背也很不舒服，曌连忙拉它前往前面的化学社。
一个猎豹学生在展示实验表演——在烧杯里倒入不知名的溶液，马上有棉花云般浅蓝浅黄的泡泡冒出，亥桀拿出平板拍照。摊位上还有许多小玻璃瓶装的颜色多样的化学物质，可以买来当摆件欣赏，有闪闪发光的宝石蓝、有流沙质的浅紫色......不算很贵，但它们没有带现金。
天文社，社员们摆出几台小型天文望远镜，据说可以看清月亮上的纹理，队伍很长，亥桀和曌不打算排队。
走到手工社，摊位展示出各种纸、彩泥、不织布等材料做的小手工，曌很喜欢，东看看西看看，再次懊悔没带现金。
“你看——”曌捅捅亥桀胳膊，“这就是我最不会做的，哈哈哈......”
“那个就是你最擅长的。”亥桀指远处一个角落的钢琴社。
一个红豺在演奏，旋律被周围的歌声掩盖，只有有少数动物围观。它似乎不在乎周围的嘈杂和冷清的观众席，沉浸在自己的琴声中。
“我们去听听吧。”曌说。
2.
这学期的化学实验是两人一组。和生物课一样，亥桀和曌成为了固定搭档。
亥桀很喜欢实践课，尤其是生物、化学。这学期的化学内容丰富，实验课很多，基本半个月一次。
米塔尤科的实验室很崭新，蓝色实验台、玻璃柜，每个位置有排气管、洗手台，仪器也是闪闪发光的。墙上贴着元素周期表、有机物结构式。
亥桀少有实验经验，在食肉城的两年，它没有搭档，好的仪器也总是被其他动物一抢而空，它只能用断掉的玻璃棒、漏液的分液漏斗、开裂的玻璃杯......初三在鬣狗镇的中学，更是连实验室都没有，中考的化学实验还是去别的学校考试。
实验课，周围的同学都熟练地操作仪器，它们来自食肉城的优秀初中，有很好的基础，亥桀在人群里显得尤其笨手笨脚，甚至连拿滴管的手势都很别扭。它举着小量筒，左手抖着准备把双氧水滴入。
“啊......”一滴双氧水溅落在桌面。
“怎么了？”负责量碘化钾的曌已经把液体倒入烧杯，看到手忙脚乱的亥桀弄洒了双氧水后连忙放下仪器帮它擦掉。
“不好意思......我不太熟练，是不是拖你后腿了？”亥桀有点内疚，它们已经落后于其他动物。它相信如果曌一个狼，可能十分钟前就写完实验报告了。
“要不你来吧，我又笨又慢。”
“不，我教你。”曌示意它保持刚刚的错误姿势，上前纠正，“你的量筒拿高了，视线要和凹液面保持水平。”
“滴管要这样拿——”曌耐心地用手把亥桀的手指摆到正确位置，“大拇指这样放，这两根手指负责捏胶头——可以了，你试试。”
亥桀极其小心地把双氧水滴入量筒，效果很好。
“哇......谢谢。”
曌摇尾巴：“量好了吗？可以混在一起了，你来混吧。”
亥桀摇尾巴，滴入蓝色色素，把双氧水和碘化钾混合。它凑上前观看，被曌一把拉开：“注意安全距离。”
两种物质迅速反应，在容器里产生大量细小密集的浅蓝色气泡，气泡迅速升高，马上膨胀为一座高高的、云朵一样蓬松的高塔。（这是“大象牙膏”实验。）
如果是生物实践课，亥桀的熟练程度会比曌要好很多。
生物课多数为拼模型（现代动物、昆虫、史前生物）、解剖和观察小动物（比如蝉、牛蛙、鸽子）。
曌会按标准的步骤和书上图示完成，但辨认和操作还要调动大脑的知识，需要花时间，亥桀则可以熟练地直接上手。
“嗯——等会，”曌拧着眉放下解剖刀，端详书上“鸽子的消化系统”的图，“亥桀，你怎么分清它的腺胃和肌胃的？它们长得太像了吧。”
“不像呀，有区别的。”亥桀说着，又娴熟地把鸽子完整的肠道剪出，放下工具走上前，“不要光看外形，你上手摸摸——腺胃摸起来比较软的，肌胃比较硬，你摸摸。”
鬃狼照做，果然手感上有区别，虽然很细微。
“谢谢，你以前经常玩这些吗？”
“嗯，但是很不专业，我只是去市场买点尾货，回家拿个小刀自己切开来玩玩，玩完我就吃掉，一点也不浪费。”
“吃掉......”曌哑然失笑，换成自己可能会拉肚子。
“老师，这个做完能吃吗？”
与此同时，风蓬草在隔壁桌举起血淋淋的爪子大声问，米田的眼睛差点从眼眶里掉出来，全班大笑。
3.
亥桀还是低估了数学几何的难度，刚开学的前几章，还能凭肉眼把答案看出来，证明过程也简单。四月，数学的难度逐步提升，亥桀有点力不从心了。
“我就不能写‘肉眼可得’吗？”亥桀痛苦地揉着眉心，“为什么还要证明这个这个平行、这个这个垂直、这个这个相似......想半天都很难有思路。”
“其实吧，有时你实在憋不出来，就先证一下能写出来的，”曌从习题册里抬头，“证着证着，突然就有思路了，就算没得到结果也能捞点步骤分嘛。”
亥桀点头赞同，很欣慰自己和曌成为了同桌。
这学期，历史课本里有个拓展内容，叫《永晦之军的历史》
这节课，亥桀听得尤其认真。因为是拓展内容，大部分动物不以为然，但它有点吃惊曌居然放下了作业。以往，涉及到与考试无关的内容，曌只会两耳不闻窗外事地低头写题。
“你怎么开始听了？”亥桀问。
“小时候我爸妈和我讲过，印象很深刻。”曌回想起上学期给亥桀的拥抱。
课本上对这段历史有整整两页配有图片的描述，图片里，无数的鬣狗、狐狸、黄鼠狼、臭鼬居住在破烂的平民窟，无数永晦之军的成员被斩首——
这是一段跨越百年的历史。
战争时期，食肉动物由于食物匮乏，节节败退，濒临失败，食肉动物高层派出“永晦之军”，主要成员为：鬣狗、狐狸、黄鼠狼、臭鼬，并许诺它们战后提升地位、给予领地。
于是，永晦之军成为食肉动物最后一张底牌，它们大多数是食肉动物社会中的边缘群体，但生命顽强、残暴好战，尤其是鬣狗族，自古以来以族群战争为荣。
因其凶悍的战术，局势扭转，食肉动物脱离被统治压迫的命运，但永晦之军成为战争暴行的象征，食草动物将其视为残忍的仇敌。
由于瘟疫突发，疾病流行，食肉动物再次处于劣势，双方伤亡惨重。食草动物提出双方停战、和平，但条件是严惩永晦之军。食肉动物高层为快速达成和平，将永晦之军捏造为“失控的暴徒”，声称它们“违抗命令、擅自屠杀”，并且通过法律、舆论迫害永晦之军——剥夺公民权、驱逐聚居地、编造历史等。为洗清罪名，争取和平，食肉动物开始主动疏远、排斥这个群体。
随着和平时代的到来，食草动物逐渐放下对永晦之军的仇恨，但食肉动物对它们的排斥依旧很严重。时至今日，永晦之军的后辈依旧在食肉动物社会遭受不同程度的不公平待遇，种族平等道阻且长，需要全体食肉动物的共同努力......
4.
课间，曌腋下夹着平板，帮忙发作业。完事后，它准备回座位继续思考写到一半的数学题。
自从上学期和亥桀坐到后排的靠窗位置后，周围宽敞了不少，有新鲜空气、有阳光，很舒服，两人很快变成了每次换座位都雷打不动的“钉子户”。
转身那一刻，曌看到了自己的同桌，不由得停下脚步，它歪头端详几秒，悄悄拿起平板，打开了相机功能——
镜头里，亥桀趴在桌子上打盹，半条手臂松弛地伸出桌缘，另一条手臂环着脖子，手搭在后颈。
周围是熙熙攘攘的动物，四处走动、谈话，唯独亥桀安稳地小睡，四月的阳光打在它身上，光线、色调、氛围都恰到好处。
曌莞尔一笑，悄悄摁下拍照键。