我进入高中后第一个主动打招呼的人是渡边。倒也算不上打招呼，只是随便地问了两个问题。
她是一个很微妙的人。在以封闭式闻名的学校开学时拉着大行李箱入学，还穿着男生的制服。
从她在车上的行为看，渡边其人是比较热心细致的。她在让座时，一手固定大箱子，另一手主动帮助搀扶老人，在确认对方稳定落座后才转移位置。从语气、身体语言等多方面来看，都是主动自愿的。
所以，如果有陌生同学因为此事对她留下印象而贸然搭话，但又表现出不擅交谈的情态，她十有**会帮对方找补，并推动对话“如对方期望”般进行下去。
所以在校门口遇到她后，我顺口问了她那两个我稍微有点在意的问题。
这所学校是政府开办，应当是校规严明。能够拎着个人行李，穿着异性版本的校服入学的怪人，身后必然是有人斡旋的。换言之，这个人在学校里有特殊门路。
出于对这条门路的好奇，以及较低的试探成本，我就主动跟她打了招呼。
嗯，绝对不是因为她穿着男子制服，让我在减少与女生交谈的紧张感的同时还能收获和可爱女孩子交流的经验的原因。
在我意料之中的，她并不知道具体的事，或者说，她对自己的门路有着错误的认知。这也很正常，不让单纯的人泄露机密的最好方法就是根本不让她知道机密。
不过我稍稍对她这个姐姐产生一点在意。
***
关系稍微变熟一点后，我对渡边的观感仍然很奇怪。
从社团宣讲会那天起，我就知道她没有把任何人当成朋友。但是，我能感觉到自己承蒙她一些莫名其妙的照顾。比如邀请我一起去吃饭，跟我一起去逛便利店，帮我留意图书馆新到的书这样的小事。
我跟一些人或许算得上朋友，但我感觉跟他们的关系并没有特别好，偶尔觉得自己还是被排除在外的。
我知道渡边没把我当朋友，但她对关系好的人确实很关心。
直到第一次小测后我和渡边一起吃饭，她因为我一时好奇而产生的问题似乎有些不快，我才隐约反应过来一种可能性。
那就是渡边当时的那句话并不是不想跟我做朋友的提醒，只是单纯地宽慰我。但是我下意识想复杂了。
我觉得有点意思。勉强说来，这还是我第一次高估别人。
***
我认为并不是我没来由地误会渡边的意思，而是她本身就充斥着一种遮掩感。
这种遮掩感来自于她反常的制服，变化不定的语癖以及为人处世的策略上。
就像我其实觉得栉田的性格很值得探究。渡边也是一个值得花时间去琢磨和了解的人。
她和几乎所有人的相处都很融洽，我还从没有听说过谁讨厌她；但同时渡边又游离在人群外，除了偶尔听堀北调动外总是在自由地做着自己想做的事。她有几个让人觉得关系甚好的朋友，比如栉田和佐仓；同时又过着不受人瞩目的平静校园生活，甚至悠哉乐哉地享受着班级发生的故事。
不受关注的普普通通的高中生活。我的梦想。有趣的是我发现渡边似乎完美地实现了。
如果我向往的人际交往有一本教科书的话，那渡边一定是模范。我决定试试向她学习，并跟她成为朋友。
这一点说难不难，说易不易。
正如我所说，很早以前我就能感受到渡边对我的照顾。我得说这一点真的很让我欣赏她对我的价值。早在我们根本没什么特殊关系的时候，她就像个许愿小精灵一样满足着我想要和别人一起吃饭、想要和别人结伴成行的愿望。
我发现只要我在她面前表现出对【故事】如此发展的渴望，她就会帮助我。
当然，其实她对别人也是这样。但是能看出这点的人寥寥无几，所以我就心安理得地利用了。
这样就很容易地在别人眼前塑造出“我和一个可爱的女孩子关系很好”的普通青春男高形象。毫不费力，真好。
但这也只是对别人而言。
我们真正成为朋友是什么时候呢？
渡边对朋友的划分似乎相当模糊。即使是还在学习感情为何物的我也隐隐感受到这一点。
她尽管是因为我渴望朋友的愿望而像朋友一样对待我，但有的东西并不是表演能轻易表现出来的。我凭借着我自己观察对象的经验，姑且认定她其实还算喜欢我。
所以当我意识到她手里十有**同样拿着我房间的钥匙卡后，我利用了这个可以提醒她意识到我们关系的计划。给她发去信息。
A·K：就算如此至少也该让我知道吧。我还以为我们是朋友。
她答复得比我想象中还快，应该是非常自然就直接顺手打出。我对这一点很满意。
W·Y：我错了。
这下，她应该就彻底意识到我们已经是朋友了吧。
***
真正的渡边，大概是一个期待好事发生的无为之人。她虽然看起来古道热肠，但其实若不点明就会藏着掖着许多东西。
如果我想要把她当成教科书来使用，让她对我主动放开过往经历和处世经验，果然还是要想办法更进一步地拉近关系才行。
恰巧我的记忆力还不错。我还记得社团会那天渡边对朋友的定义是“性格合适的人机缘巧合之下建立联系”。
其实并不是这样。每个人都有不同的表面性格和潜在性格，只要选择好恰当的时机说出恰当的话，表现出特定的面目，就可以让人心生好感，甚至为我所用。这也就是所谓的“性格合适”和“机缘巧合”吧。
我稍微有些在意的是“建立联系”。
这个建立联系，可以参考真正跟渡边玩得好的佐仓爱里和栉田桔梗，或许堀北铃音也勉强可以算入在内。
以这三人和渡边的相处氛围为例，结合渡边平常的为人处世，我认为她在意的“建立联系”很可能是一种【了解】，或者是【为她所知的故事】。也只有共同分享的秘密或经历，能让她和她的朋友之间建立起那种我感受到的氛围。
非常遗憾，White room出身的我，并没有什么有趣的故事能让她发现。我决定另辟蹊径。
我选择的方式是给她创造故事，以及操纵她插手的故事。
渡边悠似乎天性就会被故事和创造故事的人吸引。若非如此，她也不会答应帮助堀北升班。我着实有点好奇她这样的特质是因何而来的，不过只要有这样的渴望，引诱和控制就是轻而易举。更别说是在这样奉行实力至上的一所学校里。
从期中考那一阵子我们两个交流的情况来看，她还是很容易满足的。
而后者听起来有些麻烦，实则也很容易。因为那些故事的主人并不是渡边，所以只要我用善意的姿态进入，帮助渡边推动故事的发展，她就会尽己所能满足我参与故事走向的愿望。我也能获得足够我摆弄登场人物的情报。
获得佐仓的好感，和我构想的一样轻松。而和渡边一起参与她喜爱的故事的【经历】，就会逐渐变成我的【为她所知的故事】，作为关系一点一点变好的投名状。
最让我满意的是，渡边自己也会想尽办法推动她喜欢的故事的发展，所以我只要在关键时候露一下脸稍微努力一下就好了。这也很符合我的避世主义。
此时，我还不知道暑假正式开始前前将会发生什么让我不得不暂时放弃我的避世主义、转而奋斗的事。
拜渡边这个让人安心的教科书所赐，我对未来的高中生活和想要学习的东西暂时充满期待。
绫小路真的是十项□□，但我其实一直觉得他原著里挺苦的。
他一直接受的都是高压式教育，逃出来以后，就像狼孩进入人类社会那种感觉，只会用不同寻常的手段解决问题。我觉得很微妙的是，其实高育并不适合他的心理状态，但是吧，他想知道的一部分东西可能又确实只能在高育找到答案。
他最幸运又最不幸的就是他在白屋学到的手段确实能解决他面对的所有问题。他在白屋要做到最好、要不断学习，他学到了玩弄手段、算计人心。而他入学高育后，我作为旁观者其实很悲哀地觉得，他实现目的的手段还是要靠那一套。他想要社交要精心算计（跟堀北说上话），想要帮忙解决问题要精心算计（两次须藤事件），想要平稳的校园生活还是要精心算计（简直数不胜数）。他是很厉害，但是好像从来没有那种运气好的时候，一直都是hard模式，他想要的所有东西都是要靠自己谋划来的，他学到的好像还是这个那个的东西都要算计，从来没有体验过那种轻松到手、被照顾的感觉。
当然以上都是个人感觉哈。每个人心中都有自己的哈姆雷特，理解不同勿怪勿怪。
恰好，小悠其实是很喜欢照顾别人的故事的那种人。我想绫小路说不定曾经也是对自己想要得到的一些东西有所期待的，所以或许有小悠这种好孩子的关照的话，终于也能比较轻松的得到一点想要的东西的吧。
不过我想说，小悠也有自己的故事。我最初起笔开文时其实也没想到这里哈哈，只能说，确实恰好有点缘分在的诶嘿。
这里提到的喜欢还只是对普通朋友较有好感的喜欢！两个人要走的故事还很长，总之麻烦大家多多支持啦！
作者有话说
显示所有文的作话
第33章 50收加更番外