自从吴澜被分到了6班，高二年级的篮球赛就没有了悬念，他跟冷杉双剑合璧，别说全年级了，就是全校也鲜有对手。
不过体育老师们也有办法增加比赛的趣味性，去年是办了一个年级组的全明星赛，今年则是增加了一个女生组的篮球比赛。
体育课上，体育老师正在跟大家说这件事：
“女生组比赛呢，时间短一点，上下半场各15分钟；场地也小一点，就打半场。其它的规则跟男生组一样。你们是自己组队还是我来帮你们选人？”
男生们的篮球比赛在各个学校中都是很常见的，有学校官方组织的，也有同学们私下约的。但女生组的比赛还很少见，所以一听体育老师宣布，底下的同学们就互相交头接耳地讨论起来，但这些女生平时大都没打过篮球，也没什么人自告奋勇要参加。
“要不还是老师来选吧，我们也没打过篮球…”最后还是班长沈灵开了口。
“这样吧，”体育老师说：“这节课呢，男生们就把篮球让出来给女生，我给你们讲讲规则，带你们练练基本的传接球啊投篮啊什么的，然后看着帮你们选几个人…”
“老师，要男生帮忙教么？”有的男生开始起哄。
“好呀，”体育老师比这些高中男生也大不了几岁，平时跟他们一起闹腾也没什么架子，听到男生起哄也不生气，就笑着说：“要是有男生自愿来当教练或者陪练的，我们很欢迎啊！诶，我记得你们班有几个男生篮球打得不错的，一会儿来帮忙啊，都是一个班的，互相帮助嘛。”
几个男生听到这里就开始互相推搡：“走啊，去帮忙啊？”“去啊去啊！”
吴澜用胳膊肘捅了捅隔壁的冷杉，问他：“去不去？”
冷杉想了想，好似拿不定主意，只回了句：“看看吧。”
他没说要看什么，吴澜倒也明白，因为他自己也一样，想看看自己心上的那个女孩子会不会参加，如果她参加，那他就去陪练。
于是体育老师带着女生们练了一会儿传接球，又让大家试着投篮，最后根据大家的表现和自身的意愿选出了8个女生，其中身体条件最好的是文璐璐，她个子高，运动能力也强，可以算是6班女生的主力了。沈灵和凌语晴也在这8人当中，她俩运动水平一般，不过身高还行，反应也快，属于“矮子里拔高子”凑合上的一类了。
吴澜和冷杉对于这个结果倒是很满意。所以当体育老师冲着围观的男生喊：“你们别光站着看呀，来几个给女生当陪练！”的时候，他俩就自动自觉地站到了凌语晴和沈灵的对面，拿着球陪她俩练起了传接球。
吴澜教凌语晴：“距离近的时候可以直接把球抛给对方，如果距离远的话可以让球在中间落地弹一下，这样就能传得更远一点。”他边教边示范两种传球方式，凌语晴几乎站在原地没动，只是伸出双手就接到了传球。
“不错不错，接得挺好！”吴澜竖起大拇指夸她。
凌语晴却不好意思接受：“哪里哪里，是你传得太准了。”两次球都恰好飞到她身前，她只要伸出手就能接住。
“那你再传给我？其实传接球看似简单，但练的是手感，你要熟悉篮球，才能控制住它。”吴澜一边陪练，一边传授自己的经验。
陪女生练传接球这事吧，时间长了其实挺无聊的，所以其他几个男生陪练了一会儿就没耐心了，要么是自己秀起了花活，要么就借故带着女生去练更好玩的比如投篮。
吴澜也担心凌语晴练久了无聊，就问她要不要练投篮。
“好呀！”投篮当然比传接球更有意思，凌语晴毫不犹豫就答应了：“你教我怎么样才能百发百中。”
“你想多了，就算NBA球员也不可能百发百中啊！”吴澜嘴里虽然怼了回去，但眼睛里却盛满了笑意，“你们刚才测试的时候站的那条是罚球线，你刚才5投中2也不错了。”
凌语晴：“是么？我感觉这个力度和方向很难控制啊。”
吴澜：“投篮主要还是靠球感。”
“球感听起来好像很玄乎啊。”凌语晴感叹道。
“这就跟你们做英语题的时候说的语感一样啊。”吴澜可算是找到了回击学霸的方式。
“好吧，那就是得多练呗。”学霸还是很能够触类旁通的，“但是，也总有点诀窍的吧？”
“有啊，”吴澜点点头，指向篮板：“你看见篮板上画的那个方形的框么？你把球往那儿扔，打到这个框里的一般都能进…”
“咦？不是往篮网里扔么？”凌语晴有点疑惑。
“直接进网哪有那么容易？再说，你们女生身高不够，”吴澜说着还瞄了一眼凌语晴，换来一记“白眼”，又忍着笑说，“也不可能灌篮，还是打板投篮容易进一些。”
“那你能灌篮吗？”凌语晴看着他问。
“我弹跳力不算特别好，打比赛受干扰的情况下灌篮成功率也不高。”
“你还挺谦虚的嘛。”
虽然吴澜倾囊相授，但凌语晴的运动细胞显然不像她的学习细胞那么发达，投篮的命中率也不高。
“我觉得我就不太擅长投掷类的运动，从小到大投铅球垒球什么的都很难及格。”凌语晴投出的球再次与篮筐擦身而过。
“那要不，我教你上篮吧，这样可以跑到篮下距离近一点的地方。”吴澜想了想说道。于是他转而教起了“三步上篮”。
“就这样抱着球，一步、两步，然后起跳的同时投球，”篮球从吴澜的手中飞出，在空中划出一道好看的抛物线，顺利落入篮筐。
“厉害厉害！”凌语晴拍起了手掌。
“哎呀，这个…这个也就是基本操作啦，”吴澜有点不好意思，但很快又找回了“教练”的角色，“来来来，我再演示一遍，然后你试试。”
但是这个在吴澜做起来好似很简单的动作，凌语晴却总是做不好，不知道是因为动作不熟练还是在某人面前比较紧张，总之就是手脚不太协调，节奏也总是抓不准。
“哎哎，你步子跑大了…”有时候凌语晴跑了两步，一抬头发现自己几乎跑到了篮筐后面，“不能低着头跑哦，你得‘眼观六路，耳听八方’，不但要注意篮筐的位置，还要看其他人的位置。”吴澜一边纠正她的动作，一边传授自己的经验。
“一步、两步、…诶不对，你多跑了一步，”有时候是凌语晴跑了两步后忘了跳，结果又跑了第三步。“只能跑两步的，再多就走步了。”吴澜纠正她。
“一、二、跳！…好！”练习几次后，凌语晴终于能够正确地投出球，虽然最终擦着篮筐偏出。“不错不错，动作对了，就是差了点运气，再来几次肯定能进。”吴澜及时地给与了鼓励。
“呼…”凌语晴停下来休息一会儿，长长地吐了口气，“平时看你们都很厉害呀，没想到自己上手起来这么难。”
“哪有那些变态的考试题难？！你只是没练过，多多练习，肯定可以的。”吴澜原来还是个“鼓励型教练”。
稍作休息后，两人又继续练，凌语晴终于在下课前解锁了“人生中第一次上篮进球”的成就。
“篮球这东西，得多练才能有手感，”训练结束，吴教练做起了总结陈词，“离正式比赛还有点时间，你…你们要练球，都可以找我的。”
“嗯，好，”凌语晴笑着点头，又补上一句“谢谢你啦！”
吴澜看着她笑得弯弯的眉眼，前阵子的郁闷总算一扫而空。
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接下来几天的放学之后，吴澜和冷杉一直带着女生们练球，当然这时候他俩不能只顾着凌语晴和沈灵了，在沈灵的要求下，他们带着8个女生一起练。从运球、传球到投篮，从单人技术到团队配合，甚至还讲到了技战术…
这样练了一周，在下一周的体育课上，也是比赛的前一周，他们开始了分组对抗的实战演练。
他们把8个女生分成了实力比较均衡的两队，吴澜和冷杉自己也加入，两人各带一队，请体育老师来当裁判，按正式比赛的规则先打一场。
吴澜跟凌语晴当然是在一队，文璐璐也在这个队，冷杉跟沈灵就在另一个队。
开场的时候，吴澜这队先拿到球，球传到凌语晴手上的时候，她想也没想，就按之前练过几百次的那样抛给吴澜。吴澜此时已在篮下，接球后转身跳投命中。
“好！2-0！”体育老师叫了声好，然后报出了比分。
球权给到冷杉那一方，他也很快扳回一球。
“2-2！”
“等等，”重新开球前，体育老师指了指吴澜和冷杉：“我觉得得加一条规则：不准他俩投篮，不然你们把球都给他俩投就没意思了。”
大家觉得确实是这样，还是应该锻炼女生的投篮能力，所以同意加上了这一条。
这么一来，女生们得靠自己投篮，命中率就下降了很多。比赛中投篮不比练习时候的定点投篮，位置和角度都不固定，还有对方球员的干扰，对于还不太熟练的女生来说，难度就大了很多。
第一个进球的还是沈灵，由于被犯规，她获得了两次罚球机会，两罚一中，总算拿下一分。
体育老师趁机给她们讲起战术：“你们要注意尽量别犯规，对你们来说，罚球比运动战更容易进球。”
后来两方球员各投了几次，只有文璐璐投中一球，反超了比分，上半场就以1-2的比分结束。
大家休息了一会儿又开始打下半场。可能是渐渐熟悉了比赛，找到了感觉，下半场的命中率开始上升，凌语晴也得了2分。
那是对方投篮不中后吴澜抢到的篮板球，他扫了一眼场上，凌语晴和文璐璐两个人的位置都不错。正常来讲其实应该传给文璐璐，她实力更强而且前面也进过球，但吴澜下意识地把球扔给了凌语晴。
吴澜的传球一如既往地准，凌语晴接得毫不费力，但接下来之后她又有点犹豫，她前面投过两球都没中，此时的位置又在罚球线外，直接投篮的话有点困难。
“上篮！”吴澜冲她喊了一声。
吴澜的喊声给了她信心，她按照之前他教的那样，一步、两步、跳投！只见球在篮筐上打了个转，终于落入网中，凌语晴几乎跳到嗓子眼心这才落了回去。
“啪啪啪！”吴澜带头冲她鼓掌。
“漂亮！”体育老师也赞了一声，又报出比分：“5-6！”
凌语晴其实也知道刚才吴澜把球传给她是有私心想多给她一个投篮的机会，好在她没有辜负他。
原来比赛得分的感觉这么好，凌语晴心想，尤其是这球还是他们配合的结果。