回京的火车上，程雪一直在电脑上整理照片和笔记，小花则起草调研报告。两人时不时交换意见，讨论如何将这次经历转化为学术成果和创业计划。
"对了，你父母那边..."小花犹豫地问。
程雪撇撇嘴："他们很生气，但无所谓。我已经成年了，有权决定自己的寒假怎么过。"
她合上电脑，突然严肃起来："小花，我想认真跟你合作这个乡村旅游项目。不仅仅是为了赚钱，而是真的想改变些什么。"
小花惊讶地看着她："你是说...毕业后？"
"甚至不用等毕业。"程雪眼中闪着光，"我们可以先做试点，暑假就开始。我出启动资金，你负责本地协调。"
火车穿过隧道，窗外的景色忽明忽暗。小花想起山坳村的孩子们，想起张老师多年的坚守，想起母亲期盼的眼神...这或许是一个意想不到的机会，能将学术研究与实际改变结合起来。
"好。"小花郑重地点头，"我们一起试试。"
程雪笑了，伸出手："合伙人？"
小花握住她的手："合伙人。"
回到清华，两人的变化引起了周围人的注意。程雪不再热衷购物和派对，而是整天泡在图书馆查资料；小花则更加自信，在课堂上积极发言，分享实地调研的发现。
李教授特别表扬了她们的课题进展："陈小花和程雪的'农村教育资源与社区发展'报告很有深度，特别是第一手影像资料，非常珍贵。"
更令人惊喜的是，程雪剪辑的纪录片《山坳里的读书声》在校园电影节上获得最佳纪实短片奖，引起了校内外媒体的关注。
"你们的故事很打动人心。"校报记者采访时说，"特别是两位不同背景的女孩因为共同理想而合作的部分。"
报道刊出后，小花收到了陆明远的邮件："看了报道，为你骄傲！MIT有个社会创业比赛，我们的项目可以报名。另，暑假我一定回国，想亲眼看看山坳村的变化。"
小花回复道："欢迎回来。这里有很多新故事要讲给你听。"
新学期伊始，清华园的玉兰花含苞待放。小花站在教学楼前，望着湛蓝的天空。一年前，她还是那个站在清华门口不知所措的农村女孩；现在，她有了明确的目标，也有了并肩同行的伙伴。
山坳村的改变或许缓慢，但终将到来。而她，陈小花，将成为那个架起桥梁的人。