十年如一日的生活并不乏味，乏味的是循规蹈矩。这些规矩都是成功人士、社会精英得出来的他们的生活习惯，与他们一模一样的生活或许会给自己带来好处，但总归是模仿别人而压抑自己的天性，在学习阶段，听话总是没错的，除非老师特别不称职，这种情况即使是学生也应该反抗。
怎样算是特别不称职的老师？就比如我高中时期的班主任，作为班主任，也不可违背学校是学习的场合这样的规矩，而胡乱行驶班主任的权利，说好听点，叫做教育改革，说难听点就是胡来，明知道教育机会、高考竞争有多重要，却还是将马上要上考场的学生的学习时间拿来种花、画画，额外给我增加了不少课程，事实上，我并不想当一个十项全能的人，平时开小差的时候我已经自己玩画画了，与其这样，还不如多给我一个小时的午休时间，让我可以不用在十分钟之内吃完饭，又得立马赶到学校。
在这种教育改革试点的背景下，班主任定下来的班规简直胡来，还有一种，只许州官放火、不许百姓点灯的意思。
一直到长大后，我还在看心理辅导的书籍，有个学识不是特别高深的作家也出书，不过知道劳逸结合的好处，比他更有说服力的，则是研究睡眠的书籍里，写到关于疲劳过度的坏处，就相当于疲劳驾驶，谁都知道疲劳驾驶的危害，却很少有人想疲劳上班、疲劳上学是否会降低工作效率。适当的休息是必要的，但有些同学也只知道玩乐。
对我来说，这样按部就班的生活并不痛苦，顶多无聊。但是无聊的生活也好过巨大的痛苦，没有生病的人并不知道，或许以为我只是中毒倒霉，但在中毒之前，我就有不少的病症在身上，到现在也还没有完全好全，毒性加剧了我的病情，就像突如其来的一场大病，好似突然之间，我变成了一个病得很厉害的，病情很严重的病人。
瘟疫的时候，大家都是如此。生着严重的疾病，听着恶毒的谎言，尚不知道自己将要被人谋财又害命。
还一心一意，将那些对我们痛下杀手的人错当是好人，而十分听得他们虚伪的“拯救世界”的“伟大宣言”。
这是我第一次见识到政治，但却不是我第一次思考学校以及考试制度。学习与我们息息相关，去上学的幼儿无论老师再怎么说学习的重要，以及考上一所好学校究竟代表什么，也无法理解，这是年龄的限制导致大脑无法思考那么多，人的知识是靠身体成长、大脑发育成熟，以及日积月累的。
想要青少年深度理解这些社会问题，无异于拔苗助长，是一种根本做不到而施加出来的教育压力。不论再向往天才般的人物，也该考虑普通人的进度，而稍微放松一些，毕竟像我这样成年后还在试图逃出学校的孩子，长大了也依旧被学校里的人际关系所困扰。
长大的同学里面有些人并不联系我们，有些在学校里稍微熟络一些的同学，不知什么时候比我更早接触到校园教育的另一面，也就是政治，而变得叫我震惊不已，不论如何，当年在课堂上看到他们，都不像是能为了谋利而杀人的狠毒模样。
……想必你们没当过官，不知道这些吧。
作者有话说
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第31章 乏味