爱画画的可爱小姑娘昨天刚开馆就过来了，哒哒哒跑进来闪着一双大眼睛问我：“阿姨！你不是说要把我的画贴起来吗？怎么没有贴呀？”我赶紧带她去看门口的公告栏，“你看，我贴上了呀！”还打开上面挂着的星星、云朵小彩灯，暖黄色灯光一闪一闪，她很高兴，说：“我不是还画了一个大蛋糕和美人鱼公主吗？（怎么没有贴？）”我解释说塑封膜不够了，把画直接贴上去容易弄坏，说了好久她才懂。
进了屋她又接着画画，一边画一边跟我各种聊天，但昨晚我有点累，提不起精神，回答得就很随意。她偶尔会说着说着突然停下来看我，大概感受到我今天情绪不对，就像之前如果对话的时候我有在看手机或者看电脑并且心不在焉，她会凑过来一起看，问我说：“你每天对着电脑在看什么呀？”
这种停下来或者凑过来大概是她观察我并对自己做出调节的一种方式，因为很快她就会以比较轻快的语言接着开口，也许她觉得我不说话是因为我不快乐（因为我认真干活的时候是面无表情的，会显得很严肃很凶），所以想表现得开心一点以便气氛不要那么尴尬。
这种时刻还挺有代表性的。当我很忙的时候有些很小的孩子还是会跟着我满馆乱走、和我说话，如果大家家里有比较小的孩子大概也会发现孩子的话真的好多啊，每天跟他们喜欢的人喋喋不休，其中尤以“妈”为代表，天天喊妈。
小孩子对情感的需求真的很强烈，而工作后的我们最匮乏的就是情感。很多人说工作以后就写不出东西了，我之前的工作也是一样。那时候每天沉迷于各种数据和严肃专报，别说写字了，我连家门口街上开了几家店、路边种的什么花我都不知道（虽然辞职以后我还是不知道那是什么花，因为我对花一点也不认识哈哈哈哈）。
高强度工作会掠夺我们对生活、对情绪的感知**与感知能力，满脑子都是：哦、嗯、好的、收到、这什么玩意儿、今天怎么还不死。这样的时刻怎么会读得下文章、写得出东西呢？辞职以后，我每天走几公里，逛完家附近的山海步道和公园，坐在海边看静静荡开的层层漪轮和站在枯枝上的白鹭，偶尔风起时传来舒缓悦耳的海浪声。由此，我慢慢恢复了写出柔软文字的能力。
所以我肯定不能把自己过得太惨，尤其是精神层面。图书馆不仅是为了给孩子提供一个安全、舒适的阅读环境，更重要的是在馆期间我们和孩子的倾听、交流和陪伴的过程，是一种精神能量的相互影响，如果我自己每天半死不活，就完全不能满足小朋友们的情感需要。
昨天她看见我真的贴上了她的画，一整晚都特别开心，色彩运用也格外丰富，还催着我把新画的也贴起来。晚上奶奶来接她回家，小姑娘特别骄傲地拍了拍宣传板给奶奶看，真好啊！写着写着她又来啦！今天给我带了一个油桃和一包小饼干！准备画的是端午节龙舟！好啦，今天就到这里吧！我要陪她画画啦！